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巧记小学必背古诗词:摩比爱古诗 全72课教程

比爱古诗全套72集,高清视频教程。
巧记小学必背古诗词:摩比爱古诗 全72课教程图片 No.1

我们时常听到家有小学生的家长抱怨孩子对古诗词没兴趣,提到诗词就觉得只有死记硬背,蕴含着中国文化的古诗词在孩子的成长中竟然逐渐成为了一个障碍。有的家长还表示:我的孩子小时候很喜欢古诗词呀,怎么到了小学,老师要求背诵了,就立刻失去了对古诗词的兴趣呢?
以前学古诗的方法,可能都是错的
一直以来,
每逢“背诵”都是仿佛
孩子们的“噩梦”。
但其实,
这也是家长们的“噩梦”。
因为,我们忽略了
深度记忆的三个要素:
1.场景
记忆的信息需要跟周围的环境发生关联,提取记忆才更轻松。
这就是为什么我们更容易记住熟悉环境中的事物。
学习古诗,如果不了解古诗的创作背景和社会环境,记忆就是低效的。
2.情绪
大脑中唯一可以穿过皮层,到达海马体的信息,不是推理,是情绪。
这就是为什么我们更容易记住动人的故事,记不住数字报表。
这也是学习古诗需要孩子“融情入境”的科学依据。
3.动作
动作的魔力非常大,可以让孩子形成更深刻的“反射记忆”。
这就是为什么语言类的学习往往伴随着手势会更高效更有节奏感。
古诗词的学习分成文本理解和背景解读,单纯学习文本会失去年代背后的底蕴,单纯了解背景,也会让古诗词的雅韵消失,所以讲解古诗词的关键在于背景,诗人和作品的融合,爱上古诗之美才有可能激发孩子的创作灵感,有情感的诵读才能让古诗的美好植入孩子的灵魂。
而对于古诗词的背诵,很多巧妙的技巧可以做辅助,把古诗画下来,唱出来,表演出来都是生动又有趣的方式,所以古诗词是美好的,学习的过程也应该是美好的,有时候,孩子和古诗词的距离,只隔一道矮墙,我们希望能带着孩子翻过矮墙,感受美丽的中国文化。
MB在8年前开始专注培养孩子的数学/语文素养,经过多年的积累与沉淀,推出了第一套专门为一、二、三年级孩子打造的古诗学习课程——【MB爱古诗】
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